Donderdag 13 december. Tekenles is favoriet bij veel leerlingen. Al valt het niet altijd mee! Mary-Ann heeft van te voren precies verteld wat ze deze periode wil doen: anatomie en mensfiguren tekenen. Eerst de verschillende ledematen (vorige week handen en voeten, armen en benen; wist je dat je hand net zo groot is als je gezicht?) in de goede verhouding. Vandaag: mensen in beweging. Ze tekenen een soort stokpoppetjes die lopen, rennen, springen, vallen….
Daarna krijgen ze een mensfiguur waarvan ze de losse ledematen eerst uitknippen en daarna in de gewenste beweging op papier plakken. Verrassend wat daar uit komt: gewichtheffers, hardlopers, wandelaars van wie je maar een arm ziet, iemand die met zijn hand tegen een muur aanstaat. Ik vind het knap wat ze al kunnen na een paar lessen mensen tekenen. Een jongenstafel is vrij druk, maar toch er wordt ook serieus gewerkt. Een meidentafel kletst veel, maar laat aan het eind toch een mooi resultaat zien. Aan een tafel zitten jongsten van 6,7,8 jaar, heel geconcentreerd, onverstoorbaar door te werken. Wat zij tekenen en plakken doet niet onder voor wat de oudere leerlingen doen. Zij zijn niet met elkaar bezig maar met hun werk. Ik sta versteld van hun doorzettingsvermogen en de aandacht waarmee ze tekenen. Mindfulness als motiverende motor, zonder dat zij er zelf erg in hebben.
