Wij begrepen er niets van! Wat was er aan de hand? Drie jongens van een jaar of 15 leken niet mee te doen in de maandagkring waarin wordt besproken wat we die week gaan doen en waarin je zelf punten kunt inbrengen als je iets wilt doen of veranderen in de school. ‘Misschien is het een idee als jullie zelf een kring beginnen?’ , stelde de begeleider voor. Dat vond iedereen een goed idee. Dus de maandag daarop begonnen ze. Niet met zijn drieën, maar met een hele groep. Ze hadden gelobbyed: Kring Mulse, de beste kring op Aarte. Expres met verhaspelingen van woorden. Mulse is muscle, een sterke kring dus. Overal in de school hingen A4-tjes, met een QR-code, waarin je de kracht van de kring kon zien.
Een eigen kring leiden betekent dat je zelf verantwoordelijk bent voor het reilen en zeilen ervan: zorgen dat er een gespreksleider is, dat alle punten behandeld worden, dat een notulist het verslag maakt. Een beetje wennen is het nog wel, want hoe schrijf je alles goed op? Na drie keer gaat dat steeds beter. Ze hebben een vaste gespreksleider en een vaste notulist en vertellen in het afsluitend rondje (naast andere opmerkingen): “Vond de kring heel goed gaan en voor herhaling vatbaar.”
