28 augustus 2017 Een rooster op De Vrije Ruimte is iets dat je zelf maakt. Wat wil je graag doen, leren? Daar komen verrassende dingen uit. Sterrenkunde, hoe alles is ontstaan, Noors, dansen… Samen kijken we hoe dit gerealiseerd kan worden. Casimir geeft aardrijkskunde en zegt: “Poeh, hoe alles is ontstaan…daar heb je een heel leven voor nodig!”Maar hij wil wel op vrijdagmorgen met drie zesjarige meisjes kijken wat ze kunnen ontdekken over het ontstaan van de aarde. Dylan wil scheikunde, natuurkunde, sterrenkunde. Ik zeg dat ik denk dat science dit het beste benadert. Overleg het maar met degene die dat geeft. Voor Noors hebben we geen docent. “Maar”, zeg ik tegen Raphaël die deze taal wil leren, kijk maar eens op internet wat je daar kunt vinden. Wie weet kom je zelf al een heel eind.” En dan is er Rory. Rory van 6. Onstuimig, enthousiast, altijd aan het spelen, een spel waarin hij graag anderen wil betrekken. Je hoeft geen rooster als je 6 bent. Hij komt naar mij toe: “Ik wil een rooster.” “Wat moet daarop? ” “Op maandag wil ik een Pokemongevecht doen, met kaarten, als de kleintjes (hij bedoelt de kinderen van 4 en 5 jaar) aan het eten zijn, want dan is het lekker rustig.” Oké. Het komt op zijn rooster: maandag van 11:30-12:00 uur. Pokemongevechten in de speelruimte. Begeleider: Rory. Andere kinderen kunnen zich vanaf nu inschrijven voor deze activiteit.
Rooster van Rory, periode 1. Rory wil graag een Pokemongevecht gevecht elke maandag
Maandag
| Tijd | Activiteit | Waar | Begeleider |
| 9.00-9.30 | Maandagkring | Woonkamer | Claartje |
| 9.30-10.00 | Maandagkring | Woonkamer | Claartje |
| 10.00-10.30 | Koek, fruit, drinken | Souterrain | |
| 10.30-11.15 | |||
| 11.30-12.00 | Pokemongevecht | Speelruimte | Rory |
| 12.00-13.00 | Lunch | Souterrain | |
| 13.00-13.45 | |||
| 13.45-14.30 |
